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“每个学校都需要一套A-Level教材”

中国教育学会第29届学术年会微论坛侧记

2016年12月18日上午,题为“课程、评价、认证——以英国A-Level课程为例”的中国教育学会第29届学术年会微论坛在成都召开。来自近60所公立学校的代表参加会议,中国教育学会(以下简称“学会”)常务副会长、国际课程研究与测评中心(以下简称“中心”)主任戴家干,学会副秘书长、中心副主任游森,中心副主任王莉,中心秘书长王啸宇,英国AQA考试局A-Level科学课程主管Stella Paes,A-Level教学专家严俊、Matthew Martin与重庆大学教授、剑桥大学外语考试部高级学术研究顾问辜向东出席并发表讲话。

王啸宇在论坛主旨报告中介绍“A-Level是英国的全民课程与测评体系,课程证书被英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等150多个国家和地区的11000多所大学所认可,被称为“世界高考”,一直以来是众多国际学校或公立学校国际部的学生赴英美留学必须的成绩之一。然而,其课程的先进理念被重视与研究,是在中英课程改革和中英人文交流频繁的大背景下,中心历时三年,组织众多一线教学专家进行中英高中教学知识点比较、研发出版汉化版A-Level教材并在北京师范大学附属实验中学开展教学试验,为中英课程融合打下了坚实基础;与英国最大教育测评机构AQA建立的全面学术合作,更是将中心基础教育国际化研究推向新的高度:为中英院校搭建互访交流平台、建立高水准师资培训体系。”中心的项目实践历程引起了众多公立学校代表的关注,在三级课程管理体制的建立与完善过程中,校本课程对西方课程的借鉴与融合一直是一个重要课题。

戴家干发表重要讲话,他强调,当前基础教育课程评价改革主要围绕学生的学科核心素养,学会国际课程研究与测评中心的重要任务就是积极探索以A-Level为例的西方先进课程与评价体系,对其进行充分研究、比较与筛选,为广大公立学校的师生们提供选择性、多元化、国际化的教育服务。